Procesos técnicos - Emprendimientos artesanales o fabriles para la alfarería en el día de muertos
Teresa Muñiz
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Aprendizaje Servicio y debe promover el trabajo en comunidad.
Tema: Procesos técnicos - Emprendimientos artesanales o fabriles para la alfarería en el día de muertos
Objetivo: Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Metodología: Aprendizaje Servicio
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Fases:
Sesión 1:
Inicio: (10 minutos)
- Presentación del tema: Explicar a los alumnos que trabajarán en proyectos relacionados con la alfarería para la creación de objetos para el día de muertos.
- Motivación: Mostrar imágenes y ejemplos de objetos alfareros utilizados en el día de muertos, resaltando su importancia cultural y artística.
Desarrollo: (30 minutos)
- Investigación en equipos: Los alumnos se dividirán en equipos y realizarán una investigación sobre la alfarería en el día de muertos, investigando sobre los tipos de objetos utilizados, técnicas de fabricación, materiales empleados, etc.
- Organización de la información: Los equipos deberán organizar la información recopilada en un documento de trabajo.
Cierre: (10 minutos)
- Puesta en común: Cada equipo compartirá brevemente los hallazgos de su investigación.
- Reflexión: Promover una reflexión grupal sobre la importancia de preservar y promover la alfarería como elemento cultural y artístico en el día de muertos.
Sesión 2:
Inicio: (10 minutos)
- Repaso de la sesión anterior: Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.
- Presentación del problema: Explicar a los alumnos que identificarán una problemática local relacionada con la alfarería en el día de mu