Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención del bullying en la escuela.

Lizette Herrera
Ubicación curricular
Contenido Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recopila y analiza distintos trípticos informativos para conocer sus características y funciones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Tema: Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención del bullying en la escuela.


Objetivo de aprendizaje (PDA): Recopilar y analizar distintos trípticos informativos para conocer sus características y funciones.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema a atender: Niños con autismo en la escuela.


Sesión 1 (45 minutos)


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (5 minutos)



    • Saludo a los alumnos y establecimiento de normas para la clase.

    • Presentación del tema: prevención del bullying en la escuela.

    • Sensibilización sobre la importancia de prevenir el bullying y promover un ambiente de respeto y tolerancia en la escuela.



  2. Actividad inicial (10 minutos)



    • Realización de una lluvia de ideas sobre el bullying y sus diferentes formas.

    • Registro de las ideas en el pizarrón o en un papelógrafo para tener un registro visual.



  3. Explicación del proyecto comunitario (5 minutos)



    • Presentación del proyecto comunitario a realizar: elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención del bullying en la escuela.

    • Explicación de los objetivos del proyecto y su importancia para la comunidad escolar.



  4. Análisis de trípticos informativos (15 minutos)



    • Reparto de distintos trípticos informativos sobre temas variados.

    • Lectura y análisis de los trípticos en grupos pequeños.

    • Identificación de las características y funciones de los trípticos (colores, imágenes, texto, diseño, etc.).

    • Registro de las características y funciones identificadas.



  5. Planteamiento del problema a atender (10 minutos)



    • Presentación del problema a atender: niños con autismo en la escuela.

    • Reflexión sobre la importancia de la inclusión y el re