Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos y promover el trabajo en comunidad.

Planeación de clase:

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo (PDA): Explorar la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Son niños de una comunidad rural que no tiene acceso a la música y el arte.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases:

Inicio:

1. Presentación del problema a los alumnos: Se les explicará a los alumnos que existen comunidades rurales que no tienen acceso a la música y el arte, y se les preguntará qué piensan sobre ello y cómo podrían ayudar.


2. Actividad de reflexión: Los alumnos escribirán en una hoja un listado de ideas de cómo podrían ayudar a la comunidad a tener acceso a la música y el arte.

Desarrollo:

1. Investigación en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos y realizarán una investigación sobre las diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo, prestando especial atención a aquellas que incluyan música y arte.


2. Creación de propuestas: Cada grupo creará una propuesta que permita acercar la música y el arte a la comunidad rural. Deberán considerar los recursos disponibles y las necesidades de la comunidad.


3. Presentación de propuestas: Cada grupo presentará su propuesta al resto de la clase, explicando cómo se llevaría a cabo y qué beneficios traería a la comunidad.

Cierre:

1. Elección de la mejor propuesta: La clase votará por la propuesta más viable y