Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias.

Tema: Lectura compartida en voz alta
Objetivo: Reconocer que se lee y escribe de izquierda a derecha y de arriba a abajo.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1 (45 minutos):

Actividad inicial:

• Presentar a los alumnos una imagen de un libro abierto y preguntarles qué observan.


• Luego, preguntarles cómo creen que se lee un libro, si hay alguna forma específica.

Desarrollo de la clase:

1. Lectura compartida:

• Invitar a los alumnos a sentarse en círculo y entregarles un libro.


• Explicarles que van a leer juntos en voz alta.


• Comenzar a leer un cuento, resaltando con el dedo la dirección de lectura (de izquierda a derecha y de arriba a abajo).


• Pausar en algunos momentos y hacer preguntas sobre la historia para fomentar la participación de los alumnos.

2. Actividad práctica:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles una hoja con una frase desordenada.


• Los alumnos deberán colocar las palabras en el orden correcto siguiendo la dirección de lectura adecuada.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.


• Pedir a los alumnos que compartan sus experiencias de lectura en voz alta en casa.

Sesión 2 (45 minutos):

Actividad inicial:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre por qué es importante leer en voz alta.

Desarrollo de la clase:

1. Lectura compartida y seguimiento de la historia:

• Continuar la lectura del cuento iniciado en la sesión anterior.


• Pausar en momentos clave de la historia y hacer preguntas a los alumnos para evaluar su comprensión.

2. Actividad práctica:

• Entregar a los alumnos imágenes desordenadas de la historia y pedirles que las coloquen e