Sensibilización y reflexión sobre los límites corporales y situaciones de riesgo

Tania Gonzalez
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto a la dignidad e integridad: límites corporales y situaciones de riesgo para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia de carácter sexual en la casa, la escuela, la comunidad y con el uso de internet y redes sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y expresa su rechazo frente a comportamientos violentos y conductas de acoso o abuso sexual, que amenazan su integridad física y emocional de manera directa o con el uso del internet y redes sociales, y solicita apoyo y protección de integrantes de la familia, la escuela o la comunidad para su acompañamiento y, en caso de ser necesario, su denuncia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Enfoque interdisciplinario: La planeación aprovechará los contenidos y habilidades de diversas áreas, como Ciencias Naturales, Educación para la Ciudadanía, Educación Sexual Integral, Tecnología de la Información y Comunicación, y Educación Artística.


Sesión 1: Sensibilización y reflexión sobre los límites corporales y situaciones de riesgo


Objetivo de la sesión: Los alumnos comprenderán los conceptos de límites corporales y situaciones de riesgo, y tomarán conciencia sobre la importancia de prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): El docente iniciará la clase presentando una situación problemática: "Imaginen que un compañero de clase está siendo acosado en la escuela y no sabe qué hacer al respecto". Se generarán preguntas y reflexiones en torno a cómo podrían ayudar y a por qué es importante actuar frente a estas situaciones.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • El docente guiará una conversación sobre los límites corporales, explicando qué son y por qué son importantes. Se mostrarán ejemplos claros de situaciones en las que alguien puede sobrepasar los límites de otra persona.

    • Se presentarán situaciones de riesgo en diferentes contextos (casa, escuela, comunidad, internet y redes sociales), y se promoverá una reflexión sobre cómo identificar esas situaciones y cómo actuar frente a ellas.

    • Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre acciones concretas que pueden tomar para prevenir y denunciar situaciones de acoso, abuso y violencia. Se enfatizará la importancia de buscar apoyo y protección de adultos de confianza.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Los alumnos realizarán una actividad artística individua