Descripción de objetos

Adamery Márquez
Primaria 1º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

desarrollo integral, promoviendo la participación activa y creativa de los alumnos.


Sesión 1:
Tema: Descripción de objetos
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Los alumnos serán capaces de describir objetos utilizando diferentes lenguajes artísticos, como el plástico, el sonoro, el corporal y el teatral.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Presentar a los alumnos el tema de la clase y explicarles que aprenderán a describir objetos utilizando diferentes recursos.

  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre los objetos que los alumnos conocen y cómo los podrían describir.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Organizar a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.

  • Entregar a cada grupo una caja con diferentes objetos (por ejemplo: un lápiz, una pelota, una taza, etc.).

  • Los alumnos deberán describir los objetos utilizando diferentes lenguajes artísticos.

  • Algunas posibles actividades que podrían realizar son: crear una escultura con los objetos utilizando plastilina, realizar una composición musical con los sonidos de los objetos, crear una coreografía corporal representando los objetos, o realizar una pequeña obra de teatro donde los objetos sean los protagonistas.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Pedir a cada grupo que presente sus creaciones ante el resto de la clase.

  • Realizar una reflexión sobre las diferentes formas en las que los objetos pueden ser descritos y cómo cada lenguaje artístico aporta algo único a la descripción.


Sesión 2:
Tema: Descripción de personas y seres vivos
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Los alumnos serán capaces de describir personas y seres vivos utilizando diferentes lenguajes artísticos, como el plástico, el sonoro, el corporal y el teatral.


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