Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
Mayte Pech
Ubicación curricular
Contenido Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y argumenta las implicaciones y riesgos del embarazo a temprana edad o en adolescentes, y las consecuencias en los ámbitos de salud, personal, familiar, educativo, social y económico.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
educación inclusiva y considerar las necesidades de todos los estudiantes.
Sesión 1 - Introducción al tema (45 minutos)
Objetivo: Introducir el tema de las etapas del desarrollo humano, el proceso de reproducción y la prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes.
Actividades:
- El docente inicia la sesión con una actividad motivadora, como una lluvia de ideas sobre qué saben los estudiantes acerca de la reproducción y las ITS.
- El docente presenta un video o imágenes que muestren las etapas del desarrollo humano y el proceso de reproducción, explicando los conceptos clave y respondiendo a las preguntas de los estudiantes.
- Los estudiantes se dividen en grupos y cada grupo recibe una tarjeta con un escenario relacionado con el embarazo a temprana edad o en adolescentes. Los estudiantes deben discutir en sus grupos las implicaciones y riesgos de ese escenario en los ámbitos de salud, personal, familiar, educativo, social y económico.
- Cada grupo comparte sus reflexiones con el resto de la clase, promoviendo un debate y argumentación de las diferentes perspectivas.
Sesión 2 - Prevención de embarazos y enfermedades de transmisión sexual (45 minutos)
Objetivo: Comprender la importancia de la prevención de embarazos y enfermedades de transmisión sexual en la salud sexual y reproductiva.
Actividades:
- El docente inicia la sesión con una breve recapitulación de la sesión anterior, recordando los conceptos clave y las reflexiones de los estudiantes.
- Los estudiantes trabajan en grupos para investigar y recopilar información sobre métodos anticonceptivos y formas de prevenir las enfermedades de transmisión sexual.
- Cada grupo