Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Julia Patricia Chable- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
desarrollo de habilidades cognitivas, emocionales y sociales.
Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Objetivo: El alumno usará números con distintos propósitos y en distintas situaciones.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Problema: Los alumnos se les dificulta trazar el número y relacionar la cantidad de objetos con el número.
Sesión 1: "Explorando los números en el entorno"
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica:
Introducción (10 minutos)
- Saludo y presentación del tema.
- Planteamiento de la problemática: ¿Cómo podemos relacionar los números con los objetos del entorno?
Actividad de indagación (25 minutos)
- Observar y explorar el entorno para identificar números en diferentes contextos socioculturales (calles, tiendas, carteles, etc.).
- Registrar los números encontrados en una lista o en imágenes.
Cierre (10 minutos)
- Socialización de los números encontrados y su relación con los objetos.
- Reflexión sobre la importancia de los números en el entorno.
Sesión 2: "Explorando los números en el cuerpo"
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica:
Introducción (10 minutos)
- Recordatorio de la sesión anterior.
- Planteamiento de la problemática: ¿Cómo podemos relacionar los números con nuestro cuerpo?
Actividad de indagación (25 minutos)
- Realizar diferentes juegos y actividades donde los alumnos relacionen los números con partes de su cuerpo (contar los dedos, saltar una determinada cantidad de veces, etc.).
- Registrar las experiencias y sensaciones en un diario de aprendizaje.
Cierre (10 minutos)
- Compartir las e