Exploración y reflexión sobre la historia personal y familiar

Tania Gonzalez
Primaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Historia personal y familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe acerca de sucesos de su historia personal y familiar y los apoya con dibujos, fotografías o imágenes, ordenados cronológicamente.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo de habilidades emocionales y sociales.


Sesión 1: Exploración y reflexión sobre la historia personal y familiar


Objetivo: Los alumnos serán capaces de expresar y escribir acerca de sucesos de su historia personal y familiar, apoyándose en dibujos, fotografías o imágenes, ordenados cronológicamente.


Tiempo: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):
    a. Saludo y establecimiento de normas de convivencia.
    b. Realización de una breve dinámica de autoconocimiento y reconocimiento de emociones.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Presentación del tema: historia personal y familiar.
    b. Explicación de la importancia de conocer y valorar la propia historia y la de la familia.
    c. Realización de una lluvia de ideas sobre los sucesos más importantes de la historia personal y familiar.
    d. Distribución de fotografías, dibujos u otras imágenes a los alumnos.
    e. Organización de los alumnos en parejas para compartir las imágenes y comentar los sucesos familiares más significativos.
    f. Reflexión en grupo sobre la importancia de la comunicación y el relato de las vivencias familiares.



  3. Cierre (10 minutos):
    a. Puesta en común de las reflexiones y conclusiones.
    b. Asignación de una tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá recopilar fotografías, dibujos o imágenes que representen los sucesos más importantes de su historia personal y familiar.




Metodología: Aprendizaje servicio


Atención al problema: Los niños presentan dificultad para relatar con sentido las vivencias con su familia. Para abordar este problema, se trabajarán habilidades sociales y emocionales, como la comunicación, la empatía y la expresión de sentimientos.


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