Introducción al tema y planteamiento del problema

Cristal Amairani Olivares
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la participación del sistema inmunológico en la defensa y protección del cuerpo humano ante infecciones y enfermedades, algunas de las células y órganos que lo conforman, sin profundizar en características y funciones específicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias.


Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (comprensión lectora)
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos explicarán la participación del sistema inmunológico en la defensa y protección del cuerpo humano ante infecciones y enfermedades, reconociendo algunas de las células y órganos que lo conforman.


Actividades:



  1. Presentar el tema a través de una introducción y una breve explicación de los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico.

  2. Realizar una lectura en voz alta de un texto relacionado con el tema, enfocándose en el sistema inmunológico.

  3. Distribuir un texto relacionado con el sistema inmunológico a cada alumno y pedirles que lo lean de forma individual.

  4. Formar parejas y pedir a los alumnos que compartan y discutan la información que han leído.

  5. Realizar una puesta en común y guiar una discusión en grupo sobre las principales características del sistema inmunológico y su importancia en la protección del cuerpo humano.

  6. Realizar una actividad de cierre en la que los alumnos escriban en sus cuadernos una breve explicación del sistema inmunológico.


Sesión 2: Relación entre el sistema inmunológico y la salud ambiental
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos reconocerán la relación entre el sistema inmunológico y la salud ambiental, identificando acciones para su cuidado.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión recordando brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre el sistema inmunológico.

  2. Presentar el concepto de salud ambiental y su importancia en la protección del sistema inmunológico.

  3. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre acciones que c