Estudio de los números

Plan de clase

Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Estudio de los números

Objetivo: Expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y motivación: Preguntar a los alumnos si saben contar los números hasta 20 y si les gustaría aprender a contar más números.
   
   
   • Presentación del problema: Mostrar a los alumnos una serie de números y preguntarles si saben qué representa esa secuencia.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Inducción: Organizar a los alumnos en grupos de tres y entregarles una serie de tarjetas con números del 1 al 20. Pedirles que, en su lengua materna, organicen las tarjetas de manera ascendente y descendente.
   
   
   • Investigación: Proporcionar a los alumnos lápices y hojas de papel para que registren en su lengua materna la secuencia numérica encontrada.
   
   
   • Socialización: Invitar a cada grupo a compartir su secuencia numérica en su lengua materna. Luego, traducir esas secuencias al español y compararlas con el resto de los grupos.
   
   
   • Ampliación: Proponer a los alumnos que repitan la misma actividad, pero con números del 21 al 40. A medida que avanzan, ir registrando las secuencias en español.
   
   
   • Reflexión: Preguntar a los alumnos si notaron alguna regularidad al realizar las secuencias numéricas y si pueden explicarla.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Evaluación: Entregar a los alumnos una actividad para realizar en casa, en la cual deben continuar la secuencia numérica hasta el número 60. Pedirles que s