Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias.

Sesión 1 - Duración: 45 minutos

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación de la clase.


• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos diferentes nombres escritos en tarjetas y pedirles que identifiquen características comunes o diferencias entre ellos (largo, inicio, terminación, etcétera).

2. Desarrollo (25 minutos)

• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto de escritura de nombres, donde buscarán nombres de personas en la comunidad para crear un registro.


• Organización de equipos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una tarea específica, como buscar nombres en el vecindario, en la escuela o en sus familias.


• Salida a la comunidad: Salir del aula para que los estudiantes busquen los nombres asignados. Se les proporcionará una hoja de registro para anotar los nombres encontrados y las características de los mismos.

3. Cierre (10 minutos)

• Regreso al aula y puesta en común: Los grupos comparten los nombres encontrados y las características que identificaron.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos sobre lo que aprendieron durante la actividad y cómo pueden aplicar esos conocimientos en su vida diaria.


• Tarea: Pedir a los alumnos que escriban en su cuaderno un pequeño texto explicando las características de su propio nombre.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de ob