Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Plan de clase

desarrollo de competencias matemáticas.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el problema: la dificultad para representar números enteros, decimales y fracciones en la recta numérica.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de los números enteros, decimales y fracciones.


• Mostrar ejemplos de números positivos y negativos en la recta numérica.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de números enteros, decimales y fracciones.


• Realizar ejercicios prácticos de representación de números en la recta numérica.


• Resolver problemas que involucren el ordenamiento de números con signo.

Cierre:

• Reflexionar sobre lo aprendido y destacar la importancia de saber representar números en la recta numérica.


• Plantear preguntas reflexivas sobre el tema para que los alumnos las respondan por escrito y las compartan con sus compañeros.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una actividad de repaso sobre la sesión anterior.


• Presentar ejemplos de números con signo que involucren fracciones y decimales.

Desarrollo:

• Explicar la propiedad de densidad y su relación con los números con signo.


• Realizar ejercicios prácticos de comparación y ordenamiento de números en la recta numérica.


• Resolver problemas que requieran el análisis de la propiedad de densidad.

Cierre:

• Reflexionar sobre la propiedad de densidad y su importancia en la comparación y ordenamiento de números con signo.


• Plantear preguntas reflexivas sobre el tema para que los alumnos las respondan por escrito y las compartan con sus compañeros.

Sesión 3:

Inicio:

• Realizar una actividad de repaso sobre las sesiones anteriores.


• Plantear una situación problemática que involucre la representación de números en