Explorando las emociones

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.

Sesión 1: Explorando las emociones

Duración: 45 minutos

Objetivo: Intercambiar experiencias y vivencias con sus pares y otras personas, acerca de las diferentes formas de actuar, expresar, nombrar y controlar las emociones.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación de los alumnos.


• Breve charla sobre las emociones: ¿Qué son las emociones? ¿Cómo nos sentimos cuando estamos contentos, tristes, enojados, etc.?


• Conversación sobre cómo cada niño se siente en diferentes situaciones, por ejemplo, en el parque, en la escuela, en casa, etc.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Presentación de imágenes de diferentes emociones y preguntar a los alumnos qué emociones pueden identificar en cada una.


• Realización de una actividad grupal: "El rincón de las emociones". Se colocarán diferentes tarjetas con emociones escritas en una parte del aula y los alumnos deberán colocar su nombre debajo de la emoción que sienten en ese momento.


• Presentación de un cuento o canción relacionada con las emociones.

3. Cierre (10 minutos):

• Plática en grupo sobre las emociones que los alumnos experimentaron durante la actividad y cómo las identificaron.


• Reflexión final: ¿Qué aprendimos hoy sobre las emociones? ¿Cómo podemos expresar nuestras emociones de manera adecuada?

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: El docente deberá observar la participación activa de los alumnos durante la actividad grupal y su capacidad para identificar y expresar diferentes emociones.

   
   



2. Registro de emociones: Cada alumno deberá llevar un registro personal de las emociones que experimenta durante la sesión y compart