Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Enfoque de género y diversidad.

Planeación de clase:

Sesión 1: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y comentar brevemente sobre el tema a tratar en la clase.


• Realizar una actividad de rompehielos para crear un ambiente de confianza y participación.


• Preguntar a los alumnos si han tenido alguna experiencia en la que sus sentimientos hayan influido en la toma de decisiones (por ejemplo, en situaciones de enojo, tristeza, alegría, etc.).

Desarrollo:

• Explicar brevemente el concepto de sentimientos y su importancia en la vida cotidiana.


• Presentar una lista de diferentes sentimientos y emociones y pedir a los alumnos que identifiquen aquellos que han experimentado en diferentes situaciones.


• Realizar una dinámica en la que los alumnos compartan situaciones en las que hayan experimentado diferentes sentimientos y cómo estos influyeron en sus decisiones.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles consecuencias de tomar decisiones basadas únicamente en los sentimientos, sin considerar otras variables.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de tomar decisiones asertivas, considerando tanto los sentimientos como otras variables como ideas y experiencias.


• Solicitar a los alumnos que piensen en situaciones en las que podrían aplicar esta reflexión en su vida cotidiana.


• Asignar tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá escribir un breve ensayo reflexionando sobre cómo los sentimientos se construyen a partir de ideas y experiencias, y cómo esto influye en la toma de decisiones asertivas.

Sesión 2: Toma de decisiones asertivas considerando sentimientos, ideas y exp