Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo: Relacionar la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de identidad nacional

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de las gestas de resistencia y los movimientos independentistas, explicando la importancia de este periodo histórico en la formación de nuestra nación.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de la independencia de México y el agotamiento del imperio español.


• Presentación del problema: Plantear el problema de la falta de identidad nacional y cómo este se relaciona con la independencia de México.


• Actividad de investigación: Los alumnos buscarán información sobre la independencia de México y el agotamiento del imperio español, utilizando fuentes confiables como libros, internet, etc.

Sesión 2:

• Revisión de la investigación: Los alumnos compartirán y discutirán la información que encontraron sobre la independencia de México y el agotamiento del imperio español.


• Actividad grupal: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes aspectos para analizar como las causas políticas, económicas y sociales que llevaron a la independencia de México.


• Presentación de resultados: Cada grupo compartirá sus resultados y se realizará una discusión en clase sobre las relaciones entre la independencia y el agotamiento del imperio