Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Desarrollo de habilidades comunicativas y sociales.

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Comprender, al interactuar con las demás personas, que existen diversas formas de comunicarse.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: La atención.

Sesión 1: Comunicación oral y expresión de necesidades

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y una breve conversación sobre cómo nos comunicamos.
   
   
   • Presentación del problema a atender: la atención.
   
   
   • Explicación de la importancia de comunicar nuestras necesidades para obtener ayuda y resolver problemas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Juego de roles: Los estudiantes se dividirán en parejas y representarán situaciones donde deban comunicar una necesidad a su compañero. Ejemplo: "Tengo sed, ¿me puedes pasar un vaso de agua?"
   
   
   • Observación del docente y retroalimentación sobre el uso de diferentes formas de comunicación (gestos, palabras, expresiones faciales).
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Conversación grupal sobre las diferentes formas de comunicación utilizadas en el juego de roles.
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de escuchar y prestar atención a las necesidades de los demás.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación de la participación activa de los estudiantes durante el juego de roles y su capacidad para comunicar sus necesidades.


2. Registro de las reflexiones y aportes de los estudiantes durante la conversación grupal sobre las formas de comunicación utilizadas.

Sesión 2: Comunicación oral de emociones y gustos

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inici