Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Plan de clase

educación inclusiva y considerar las necesidades y habilidades individuales de los alumnos.

Tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Objetivo de aprendizaje:

• Los alumnos serán capaces de utilizar el dibujo y/o la escritura como herramienta para recordar actividades y acuerdos escolares, realizar tareas en casa, llevar materiales a clase y registrar mensajes importantes.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Presentar el tema a los alumnos explicando la importancia de recordar las actividades y acuerdos escolares.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que es necesario recordar información.

Desarrollo:

1. Actividad de observación:

• Mostrar a los alumnos diferentes imágenes con escenas escolares y pedirles que observen detenidamente.


• Luego, en parejas, los alumnos compartirán lo que observaron en las imágenes y formularán preguntas sobre lo que podrían estar haciendo los personajes.

2. Actividad de escritura y dibujo:

• Entregar a los alumnos una hoja de papel y pedirles que escriban o dibujen una actividad o acuerdo escolar que consideren importante recordar.


• Luego, cada alumno compartirá su dibujo o escritura con el resto de la clase.

3. Actividad práctica:

• Pedir a los alumnos que registren en su agenda o cuaderno escolar las tareas y acuerdos que han dibujado o escrito en la actividad anterior.


• Explicar cómo deben utilizar su dibujo o escritura para recordar la información en su día a día.

Cierre:

• Realizar una reflexión final sobre la importancia del uso del dibujo y/o la escritura como herramienta de recordatorio.


• Hacer hincapié