Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos.
   
   
   • Presentación del tema: comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.
   
   
   • Explicación de la importancia de expresar emociones y la relación con la comunicación.
   
   
   
   



2. Actividad de sensibilización (10 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar diferentes imágenes que representen emociones.
   
   
   • Pedir a los alumnos que identifiquen y nombren las emociones que ven en las imágenes.
   
   
   • Fomentar la participación y el diálogo entre los alumnos para compartir sus interpretaciones.
   
   
   
   



3. Juego de dramatización (20 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Entregar a cada grupo una tarjeta con una emoción escrita.
   
   
   • Pedir a los grupos que representen la emoción asignada a través de gestos, movimientos corporales y sonidos.
   
   
   • Invitar a los demás alumnos a adivinar la emoción representada por cada grupo.
   
   
   
   



4. Reflexión y cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al representar y adivinar las emociones.
   
   
   • Invitarlos a compartir sus experiencias y emociones durante la actividad.
   
   
   • Destacar la importancia de expresar y comunicar emociones.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Recordatorio de la sesión anterior (5 m