Comunicación oral en comunidad

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno y promover la participación activa de los estudiantes.

Planeación de clase: Comunicación oral en comunidad

Objetivo: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales aprendidos en la comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan la forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Los niños tienen dificultades en expresarse, ya que muchos de ellos les cuesta todavía comunicarse.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Presentación (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludar a los estudiantes y establecer un ambiente de confianza.
   
   
   • Explicar el objetivo de la clase y la importancia de la comunicación oral en la comunidad.
   
   
   
   



2. Actividad de sensibilización (10 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar imágenes de situaciones cotidianas en la comunidad y pedir a los estudiantes que identifiquen las necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes que se pueden comunicar en cada una de ellas.
   
   
   • Facilitar una breve discusión sobre cómo se sienten cuando no pueden comunicar sus necesidades o emociones.
   
   
   
   



3. Juego de roles (20 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles diferentes situaciones de la vida cotidiana en la comunidad (por ejemplo, ir a la tienda, jugar en el parque, compartir en casa, etc.).
   
   
   • Cada grupo deberá representar la situación asignada y utilizar gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales para comunicar necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.
   
   
   • Al finalizar, los demás estudiantes deberán adivinar lo que se comunicó en cada representación.
   
   
   
   



4. Reflexión y cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Preguntar a lo