Introducción al tema

Brenda Martinez
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las actividades que se realizan de manera cotidiana en su casa, escuela y comunidad, e identifica en cada caso, la relación que dicha actividad guarda con la naturaleza, para reconocer situaciones que la benefician o dañan y así valorar sus acciones.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

educación ambiental.


Sesión 1: Introducción al tema


Objetivo de la sesión: Introducir el tema del impacto de las actividades humanas en la naturaleza y la importancia de la sustentabilidad.


Actividades:



  1. Inicio: El docente presentará a los alumnos una imagen impactante de un área natural afectada por la actividad humana y les preguntará si saben qué sucedió y por qué ocurrió.

  2. Discusión en grupo: Los alumnos compartirán sus ideas sobre las posibles causas del daño ambiental en la imagen presentada.

  3. Planteamiento del problema: El docente planteará el problema a los alumnos: "¿Cómo podríamos evitar que esto suceda y preservar la naturaleza?"

  4. Investigación en parejas: Los alumnos trabajarán en parejas y realizarán una investigación en la que buscarán información sobre las actividades humanas que afectan a la naturaleza.

  5. Puesta en común: Cada pareja compartirá con el grupo una actividad que investigaron y cómo afecta a la naturaleza.


Sesión 2: Actividades cotidianas y su relación con la naturaleza


Objetivo de la sesión: Que los alumnos identifiquen la relación que tienen las actividades cotidianas con la naturaleza.


Actividades:



  1. Exposición de parejas: Las parejas de alumnos expondrán frente al grupo una actividad cotidiana y explicarán cómo está relacionada con la naturaleza.

  2. Lluvia de ideas: El docente guiará una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionarán otras actividades cotidianas que también están relacionadas con la naturaleza.

  3. Trabajo individual: Cada alumno realizará una lista de actividades cotidianas en las que identificará su relación con la naturaleza.

  4. Plenario: Algunos alumnos compartirán con el grupo sus listas y se promover