Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Plan de clase

competencias, promoviendo en los alumnos el pensamiento crítico, la resolución de problemas y la comunicación oral y escrita.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta problematizadora: ¿Cómo podemos comparar y ordenar números con signo?


• Realización de una lluvia de ideas sobre el conocimiento previo de los alumnos sobre los números con signo y su orden.


• Explicación de los objetivos de la clase y cómo se relacionan con el tema principal.

Desarrollo:

• Introducción de los números enteros: positivos, negativos y cero.


• Utilización de material manipulable (fichas o rectas numéricas) para representar diferentes números enteros y su ubicación en la recta.


• Realización de ejercicios prácticos en los que los alumnos comparen y ordenen números enteros en la recta numérica.

Cierre:

• Realización de una actividad de reflexión en la que los alumnos respondan preguntas como: ¿Qué aprendieron hoy sobre los números enteros y su orden? ¿Cómo se pueden comparar y ordenar números con signo? ¿Qué dificultades encontraron durante la actividad?

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Presentación de situaciones problemáticas en las que se requiere comparar y ordenar números con signo, como por ejemplo, la temperatura en diferentes ciudades.

Desarrollo:

• Introducción de las fracciones con signo.


• Realización de ejercicios prácticos en los que los alumnos comparen y ordenen fracciones con signo en la recta numérica.


• Aplicación de la propiedad de densidad en la comparación de fracciones con signo.

Cierre:

• Realización de una actividad de aplicación en la que los alumnos resuelvan problemas en los que se requiere