La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación. La exacción a la población y territorios indígenas con el establecimiento del Virreinato de la Nueva España.

Plan de clase

Inclusión y equidad, considerando las necesidades de diversidad de los alumnos.

Planeación de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación. La exacción a la población y territorios indígenas con el establecimiento del Virreinato de la Nueva España.

Objetivo: Describir las formas de exacción a las que fueron sometidos la población y los territorios indígenas con el establecimiento del Virreinato de la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Se incorporará la asignatura de Lengua y Literatura para desarrollar habilidades de comprensión lectora y expresión escrita.

Sesión 1 (50 minutos)

Inicio:

• El docente dará una breve introducción sobre el tema, explicando qué es el Virreinato de la Nueva España y su relación con la exacción a la población y territorios indígenas.


• Se presentará a los alumnos el problema a resolver: "Describir las formas de exacción a las que fueron sometidos la población y los territorios indígenas con el establecimiento del Virreinato de la Nueva España".


• Se realizará una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen lo que ya saben sobre el tema.

Desarrollo:

• Los alumnos se organizarán en grupos de trabajo y recibirán un texto informativo sobre el tema.


• Se les dará tiempo para leer y analizar el texto, identificando las formas de exacción mencionadas.


• Cada grupo realizará una lista de las formas de exacción encontradas y las expondrá al resto de la clase.

Cierre:

• En plenaria, se realizará una síntesis de las formas de exacción mencionadas por los grupos.


• El docente invitará a los alumnos a reflexionar sobre las consecuencias de estas formas de exacción en la