Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

FIDENCIO CENOBIO
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Nivel: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Cómo fortalecer la escasa vinculación entre la familia y la escuela para lograr el aprendizaje en estudiantes de secundaria.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Conociéndonos y reconociéndonos


Objetivo específico:



  • Identificar las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de los estudiantes.

  • Reflexionar sobre la importancia de la diversidad en un grupo y su influencia en el bienestar personal y social.


Desarrollo de la sesión:



  1. Presentación y calentamiento: Dinámica de presentación y ruptura de hielo para generar un ambiente inclusivo.

  2. Actividad principal: Los estudiantes formarán grupos pequeños y realizarán una entrevista entre ellos para conocerse y reconocerse a través de preguntas sobre sus gustos, intereses y valores.

  3. Reflexión en grupo: Cada grupo compartirá sus descubrimientos y se promoverá una reflexión sobre la importancia de la diversidad en un grupo y cómo influye en el bienestar personal y social.

  4. Cierre: Se realizará un compromiso grupal de respeto y valoración de la diversidad en el aula.


Sesión 2:
Título: Tomando decisiones


Objetivo específico:



  • Fomentar la toma de decisiones basadas en formas de ser, pensar, actuar y relacionarse para lograr bienestar personal y social.

  • Identificar situaciones cotidianas