Introducción al debate

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante.

Sesión 1: Introducción al debate (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos conocerán la función y organización de un debate.

• Inicio (10 minutos): El docente iniciará la sesión preguntando a los alumnos si saben qué es un debate y para qué se utiliza. Luego, presentará una definición de debate y ejemplos de situaciones en las que se puede realizar un debate.

  
  



• Desarrollo (25 minutos): El docente mostrará a los alumnos un video corto sobre la estructura de un debate y sus partes principales (apertura, exposición de argumentos, réplicas, contrarréplicas y cierre). Luego, se organizarán en grupos pequeños y se les proporcionará un debate simulado sobre un tema de interés común. Cada grupo deberá analizar el tema, identificar argumentos a favor y en contra, y preparar una exposición de sus argumentos.

  
  



• Cierre (10 minutos): Cada grupo expondrá sus argumentos ante el resto de la clase y se abrirá un espacio para preguntas y comentarios. El docente resumirá los conceptos clave aprendidos en la sesión y planteará las expectativas para la próxima sesión.

  
  

Sesión 2: Reflexión y preparación del debate (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos desarrollarán habilidades de reflexión y análisis para preparar un debate.

• Inicio (10 minutos): El docente recordará brevemente los conceptos aprendidos en la sesión anterior y planteará preguntas reflexivas relacionadas con el tema del debate. Los alumnos responderán de forma individual y luego compartirán sus respuestas en parejas.

  
  



• Desarrollo (25 minutos): Los alumnos se organizarán en grupos pequeños y se les proporcionará un material de lectura sobre el tema del debate. Cada grupo deberá leer y analiz