Materiales, procesos técnicos y comunidad.

yadi Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

sustentabilidad y responsabilidad social.


Sesión 1:
Inicio:



  • Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar: Materiales, procesos técnicos y comunidad.

  • Explicación del objetivo de la clase: Explorar el uso y transformación de los materiales en los procesos técnicos de distintas comunidades, haciendo énfasis en la importancia de prevenir daños sociales o a la naturaleza.

  • Planteamiento del problema: generación de basura y su impacto en el medio ambiente.


Desarrollo:



  • Presentación de diversos materiales y ejemplos de procesos técnicos en los que se utilizan.

  • Realización de una lluvia de ideas para identificar los materiales presentados y sus características.

  • Trabajo en equipos para investigar y analizar la forma en que esos materiales se utilizan en distintas comunidades y los problemas que pueden generar al ser desechados de forma incorrecta.

  • Debate y discusión en grupo sobre las soluciones posibles para prevenir daños sociales o a la naturaleza causados por la generación de basura.


Cierre:



  • Reflexión individual sobre la importancia de prevenir daños sociales o a la naturaleza causados por el mal uso y la incorrecta disposición de los materiales.

  • Planteamiento de acciones concretas que los alumnos pueden realizar en su comunidad para promover la sustentabilidad y responsable manejo de los materiales.

  • Tarea: realizar un mapa conceptual sobre los materiales trabajados en clase y sus posibles usos en la comunidad.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recapitulación de lo trabajado en la sesión anterior.

  • Presentación de ejemplos de procesos técnicos que pueden generar basura y su impacto en la comunidad.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos prevenir la gen