Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

competencia y promover la participación activa de los alumnos.

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso del ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Comprensión

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Activación de conocimientos previos: realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la evolución de los seres vivos.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los alumnos un caso ficticio donde se plantea un problema relacionado con la comprensión de la evolución de los seres humanos.


• Los alumnos deberán trabajar en equipos y analizar el problema, identificar las preguntas clave y plantear hipótesis.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las hipótesis planteadas por los equipos.


• Reflexión en grupo sobre la importancia del estudio de la evolución para comprender la historia de la humanidad.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordatorio del objetivo de la clase y de las hipótesis planteadas en la sesión anterior.


• Presentación de la teoría de Charles Darwin sobre la evolución y la selección natural.

Desarrollo (30 minutos):

• Realización de actividades prácticas que permitan a los alumnos comprender los conceptos clave de la evolución, como la adaptación y la variabilidad genética.


• Trabajo en parejas para analizar ejemplos concretos de adaptación en diferentes especies.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las conclusiones obtenidas en las actividades prácticas.


• Reflexión en gr