Introducción al tema y análisis de textos descriptivos

Roxana Siari Plata
Primaria 4º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de textos descriptivos
Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de identificar y comprender textos descriptivos, así como reconocer sus características.



  • Inicio (10 minutos): Se realizará una dinámica de presentación en la que cada alumno describirá a un compañero utilizando adjetivos. Posteriormente, se realizará una puesta en común para identificar las características de un texto descriptivo.



  • Desarrollo (25 minutos): Se presentarán diferentes textos descriptivos (extractos de libros, descripción de objetos y lugares) y se analizarán en grupo. Se destacarán las características comunes de estos textos (uso de adjetivos, organización lógica de la descripción, etc.).



  • Cierre (10 minutos): Se realizará una actividad escrita en la que los alumnos deberán describir un objeto o lugar que conozcan, siguiendo las características del texto descriptivo analizado. Estas descripciones serán compartidas en grupo.




Sesión 2: Descripción de personas y procesos
Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de describir personas y procesos de manera lógica y coherente.



  • Inicio (10 minutos): Se realizará una actividad de lectura en la que los alumnos deberán leer un texto descriptivo sobre una persona. Posteriormente, se realizará un juego de preguntas y respuestas para verificar la comprensión de la lectura.



  • Desarrollo (25 minutos): Se presentará un proceso conocido por los alumnos (por ejemplo, cómo se hace una torta) y se realizará una descripción paso a paso en conjunto. Se destacarán los elementos necesarios para una descripción clara y ordenada.



  • Cierre (10 minutos): Los alumnos deberán escribir una descripción de un