Duración 45 minutos

MARIA ALEJANDRA SANCHEZ
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora colectivamente cuentos, versos rimados y otros textos con secuencia lógica, descripción de personajes y lugares.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje activo y participativo.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Duración 45 minutos
Tema: Escritura colectiva por medio del dictado


Objetivo: Elaborar colectivamente cuentos, versos rimados y otros textos con secuencia lógica, descripción de personajes y lugares.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo a los alumnos y motivación para la actividad.

    • Presentación del tema y objetivo de la sesión.



  2. Actividad introductoria (10 minutos)



    • Proyección de imágenes de personajes y lugares en el pizarrón o pantalla.

    • Preguntas a los alumnos sobre las características de los personajes y lugares.

    • Registro de las respuesta de los alumnos en el pizarrón.



  3. Desarrollo de la actividad principal (25 minutos)



    • Explicación de la actividad principal: dictado colectivo de un cuento o texto.

    • Lectura en voz alta de un cuento o texto por parte del docente.

    • Los alumnos deben escuchar atentamente y tomar notas sobre los personajes y lugares mencionados.

    • El docente va dictando las partes del cuento o texto a medida que los alumnos las van escribiendo en sus cuadernos.

    • Los alumnos pueden hacer aportes y sugerencias sobre la secuencia lógica, descripciones, etc.

    • El docente va guiando y corrigiendo los textos escritos por los alumnos.



  4. Cierre (5 minutos)



    • Lectura en voz alta del cuento o texto colectivamente elaborado.

    • Reflexión sobre el proceso de escritura colectiva.

    • Resumen del aprendizaje adquirido.




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación directa: El docente debe observar la participación de los alumnos durante la actividad principal, tomando nota de su grado de involucramiento, aportes y sug