Introducción al proyecto comunitario y la escritura colectiva mediante el dictado

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario y la escritura colectiva mediante el dictado

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos producirán diferentes textos de manera colectiva, mediante el dictado, tomando en cuenta el propósito comunicativo, las y los destinatarios y los tipos de texto.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y calentamiento emocional: se invita a los alumnos a compartir cómo se sienten en ese momento y se establece un ambiente cálido y respetuoso.
   
   
   • Se presenta el proyecto comunitario: se explica a los alumnos que trabajarán en la escritura colectiva mediante el dictado para crear diferentes textos que serán compartidos con la comunidad.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad de reflexión: se muestran imágenes o se relatan situaciones donde se evidencie la importancia de la escritura colectiva y cómo puede ayudar a resolver problemas o comunicar ideas de manera efectiva.
   
   
   • Presentación del problema: se menciona el problema ortográfico "m antes de p y b" y se explica su importancia en la escritura.
   
   
   • Actividad práctica: se proporciona a los alumnos una lista de palabras que siguen la regla mencionada y se les pide que las identifiquen y las escriban correctamente en su cuaderno.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión final: se invita a los alumnos a compartir sus reflexiones sobre la importancia de la escritura colectiva y el problema ortográfico trabajado.
   
   
   • Acuerdo grupal: se establece un acuerdo grupal para fomentar la participación y el respeto en la escritura colectiva durante el proyecto.
   
   
   • Tarea: se asigna como tarea a los alumnos que p