Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Motivación: mostrar ejemplos de textos literarios que utilizan recursos literarios para transmitir emociones y sentimientos relacionados con el entorno familiar, escolar y comunitario.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes recursos literarios: metáfora, comparación, hipérbole, personificación, entre otros.


• Ejemplos de cada recurso literario en textos relacionados con las familias, la escuela y la comunidad.


• Actividad práctica: los alumnos deberán identificar los recursos literarios en diferentes textos proporcionados por el docente.

Cierre:

• Discusión grupal sobre los recursos literarios identificados en los textos.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar recursos literarios para expresar emociones y sentimientos.


• Tarea: elaborar una carta personal utilizando al menos tres recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con su entorno familiar, escolar o comunitario.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión y retroalimentación de las cartas personales elaboradas por los alumnos en la sesión anterior.


• Resolución de dudas sobre la identificación y uso de los recursos literarios.

Desarrollo:

• Explicación de lo que es una biografía y cómo se puede utilizar también para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con el entorno familiar, escolar o comunitario.


• Ejemplos de biografías que utilizan recursos literarios.


• Actividad práctica: los alumnos deberán elabo