Conociendo nuestras necesidades y emociones

Marthita Pech
Preescolar 2º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escucha con atención a sus pares y espera su turno para hablar
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales y de pensamiento crítico.


Sesión 1: Conociendo nuestras necesidades y emociones (Tiempo estimado: 45 minutos)


Objetivo específico: Identificar y comunicar las necesidades y emociones propias y de los demás.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Realizar una ronda de preguntas para conocer cómo se sienten en ese momento.

    • Explicar brevemente el objetivo de la clase y el tema a trabajar.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Presentar diferentes tarjetas con imágenes que representen diferentes emociones y necesidades.

    • Pedir a los alumnos que identifiquen las emociones y necesidades representadas en cada tarjeta.

    • Fomentar la participación activa de los alumnos, permitiéndoles expresar sus propias emociones y necesidades.

    • Realizar actividades lúdicas como dramatizaciones o juegos de roles, donde los alumnos puedan expresar y comunicar diferentes necesidades y emociones.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades y emociones.

    • Dar algunas pautas para practicar la escucha activa y el respeto hacia los demás en la comunicación.




Sesión 2: Compartiendo nuestros gustos y saberes (Tiempo estimado: 45 minutos)


Objetivo específico: Comunicar y respetar los gustos y saberes propios y de los demás.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Recordar brevemente el tema trabajado en la sesión anterior.

    • Realizar una ronda de preguntas para recordar y reforzar los conceptos aprendidos.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Presentar diferentes actividades donde los alumnos puedan compartir sus gust