La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema y el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la diversidad de lenguas que existen en el mundo y en México.


• Exponer ejemplos de diferentes lenguas habladas en la comunidad y en otras partes del mundo.


• Realizar una actividad de lectura de textos cortos en diferentes idiomas y reflexionar sobre las diferencias y similitudes entre ellos.


• Asignar una tarea de investigación sobre las lenguas indígenas habladas en la comunidad.

Sesión 2:

• Revisar la tarea de investigación sobre las lenguas indígenas.


• Realizar una actividad de escritura creativa en la que los alumnos creen una historia que involucre el uso de diferentes lenguas.


• Compartir las historias en pequeños grupos y destacar la importancia de la diversidad lingüística en la comunicación.


• Presentar ejemplos de cómo la diversidad lingüística enriquece la cultura y la identidad de un pueblo.

Sesión 3:

• Retomar la actividad de escritura creativa de la sesión anterior y pedir a los alumnos que mejoren sus historias incorporando recursos lingüísticos propios de la lengua española.


• Realizar una actividad de lectura en voz alta de las historias mejoradas y destacar los recursos lingüísticos utilizados por cada alumno.


• Reflexionar sobre la importancia de conocer y utili