Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

competencia y promover la participación activa de los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Establece relaciones de cambio, continuidad y/o ruptura en el surgimiento de los estados feudales y su generalización en Europa.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Comprención al leer para conocer los rasgos de la organización social, forma de gobierno, economía y religión en las sociedades feudales.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del problema a los alumnos.


• Motivar a los alumnos a pensar en las características de las sociedades feudales y su importancia en la historia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que conocen acerca de las sociedades feudales.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles diferentes fuentes de información sobre las sociedades feudales (textos, imágenes, videos, etc.).


• Cada grupo analizará su fuente de información y extraerá las principales características de las sociedades feudales en cuanto a organización social, forma de gobierno, economía y religión.


• Los grupos compartirán sus conclusiones con el resto de la clase en una pequeña presentación.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las características identificadas en las sociedades feudales.


• Plantear preguntas de reflexión sobre las relaciones de cambio, continuidad y/o ruptura en el surgimiento de los estados feudales y su generalización en Europa.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Presentación d