Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Educación inclusiva y debe considerar las diferencias y necesidades individuales de los alumnos.

Tema: Capacidades y habilidades motrices
Objetivo (PDA): Utiliza patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Actividad 1:

• Inicio de la clase con una breve explicación sobre el objetivo de la clase y la importancia de las capacidades y habilidades motrices.


• Realizar una serie de ejercicios de calentamiento, como estiramientos y movimientos articulares, para preparar el cuerpo para la actividad física.


• Los alumnos se dividirán en parejas y realizarán una actividad de exploración de diferentes espacios y objetos, como saltar sobre objetos, correr alrededor de conos, lanzar y atrapar pelotas, etc.


• Al finalizar, se realizará una reflexión grupal sobre lo vivido y se destacarán las habilidades y capacidades motrices utilizadas.

Actividad 2:

• Los alumnos se dividirán nuevamente en parejas y realizarán una actividad donde se les presenta una serie de obstáculos para superar.


• Los obstáculos estarán numerados y los alumnos deberán superarlos en orden ascendente o descendente, lo que les permitirá trabajar el pensamiento matemático.


• Al finalizar, se realizará una reflexión grupal sobre cómo el pensamiento matemático se relacionó con las habilidades motrices desarrolladas.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Actividad 1:

• Inicio de la clase con una breve recapitulación de la sesión anterior y recordatorio del objetivo.


• Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una ser