Introducción al concepto de suma y resta

Plan de clase

aprendizaje por indagación y estar orientada a la construcción de la noción de suma y resta, así como su relación como operaciones inversas.

Sesión 1: Introducción al concepto de suma y resta

• Presentación de una situación problemática: "Alicia tiene 8 galletas y su amiga le regala 3 más. ¿Cuántas galletas tiene ahora Alicia?"


• Los alumnos, en grupos pequeños, deberán discutir y proponer diferentes estrategias para resolver el problema.


• Cada grupo presentará su estrategia y se discutirán las diferentes formas de resolver el problema.


• El profesor guiará la discusión para que los alumnos lleguen a la conclusión de que la suma consiste en agregar o juntar cantidades.


• Se reforzará la idea de que la suma se representa con el símbolo "+" y se explicará que se pueden utilizar diferentes métodos para resolver sumas.

Sesión 2: Sumas utilizando agrupamientos

• Presentación de una situación problemática: "En un huerto hay 5 manzanas en un árbol y 4 manzanas en otro árbol. ¿Cuántas manzanas hay en total?"


• Los alumnos, en grupos pequeños, deberán utilizar objetos físicos (fichas, palitos, etc.) para representar las manzanas y resolver el problema mediante agrupamientos.


• Cada grupo presentará su estrategia y se discutirán las diferentes formas de resolver el problema.


• El profesor guiará la discusión para que los alumnos lleguen a la conclusión de que se pueden agrupar las manzanas para resolver la suma.

Sesión 3: Resolución de sumas utilizando el algoritmo convencional

• Presentación de una situación problemática: "Un niño tenía 12 canicas y perdió 5. ¿Cuántas canicas le quedan?"


• Los alumnos, en grupos pequeños, deberán resolver el problema utilizando el algoritmo co