La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo: Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema socio-emocional

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio (15 minutos):

• Saludo y motivación: Se dará la bienvenida a los alumnos y se les explicará que trabajarán en un proyecto comunitario en el cual explorarán la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Presentación del objetivo: Se mostrará el objetivo de la clase y se explicará en qué consistirá el proyecto.


• Contextualización: Se mostrarán ejemplos de ensayos críticos sobre necesidades e intereses de la comunidad para que los alumnos entiendan el tipo de texto que deberán producir.

Desarrollo (30 minutos):

• Investigación: Los alumnos se organizarán en grupos y se les asignará un tema relacionado con necesidades o intereses de la comunidad. Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre su tema, utilizando diferentes fuentes como periódicos, libros, entrevistas, etc.


• Reflexión y debate: Se realizará una puesta en común para que cada grupo comparta la información que han encontrado y se genere un debate sobre las distintas problemáticas y posibles soluciones. Se fomentará la reflexión crítica y el respeto hacia las diferentes opiniones.


• Planificación del ensayo: En base a la información recopilada y al debate generado, los g