Introducción al tema de la alimentación saludable

Enoe Padilla
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de la comida tradicional de su comunidad y otras regiones, y aprecia la diversidad de alimentos y platillos saludables que se consumen en el país.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

educación integral, considerando aspectos cognitivos, emocionales y sociales de los alumnos.


Secuencia didáctica para trabajar el tema "Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud" en Preescolar 2º


Sesión 1:
Tema: Introducción al tema de la alimentación saludable
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de consumir alimentos y bebidas que beneficien la salud.


Actividades:



  1. Inicio: Conversación grupal sobre los alimentos que han consumido en el día y cómo se sienten después de comer.

  2. Presentación de imágenes de diferentes alimentos saludables y no saludables. Los alumnos deberán clasificarlos en dos columnas.

  3. Explicación de las diferencias entre los alimentos saludables y no saludables.

  4. Juego de asociación: Los alumnos deberán asociar imágenes de alimentos saludables con sus propiedades nutritivas.

  5. Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de consumir alimentos saludables.


Sesión 2:
Tema: Alimentos tradicionales de la comunidad
Objetivo: Conocer y valorar los alimentos tradicionales de la comunidad del alumno.


Actividades:



  1. Inicio: Conversación sobre los alimentos típicos de la región. Los alumnos compartirán sus experiencias y conocimientos.

  2. Presentación de imágenes de alimentos tradicionales de la región. Los alumnos deberán identificarlos y describir sus características.

  3. Juego de memoria: Los alumnos deberán emparejar imágenes de alimentos tradicionales con su nombre.

  4. Elaboración de un mural con imágenes de los alimentos tradicionales de la comunidad.

  5. Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de conocer y valorar los alimentos tradicionales de la comunidad.


Sesión 3:
Tema: Frutas de la comunidad
Objet