La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

Desarrollo de habilidades cognitivas y promover una actitud reflexiva y crítica en los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Objetivo (PDA): Argumentar la relación entre las placas tectónicas con las regiones sísmicas y volcánicas en México y el mundo, para fortalecer la cultura de la prevención.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Se incorporarán elementos de la física y la biología para comprender mejor los fenómenos relacionados con las placas tectónicas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de lectura.


2. Presentación oral y escrita de un proyecto de prevención de desastres naturales.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los fenómenos naturales que ocurren en México y en el mundo.


• Generar un debate sobre la importancia de la prevención de desastres naturales.


• Plantear el problema: ¿Cómo podemos argumentar la relación entre las placas tectónicas y las regiones sísmicas y volcánicas para fortalecer la cultura de la prevención?

Desarrollo:

• Realizar una lectura guiada sobre las placas tectónicas y su relación con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una región sísmica o volcánica para investigar.


• Los grupos deberán buscar información sobre la actividad sísmica y volcánica de su región asignada, así como los riesgos asociados y las medidas de prevención que se toman.


• Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las investigaciones