Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Aprendizaje Servicio y enfoque inclusivo.

Sesión 1:

Objetivo: Los alumnos reconocerán y expresarán diferentes emociones a través de actividades lúdicas y de interacción con sus pares.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida.
   
   
   • Actividad de relajación y concentración, como respiración profunda y estiramientos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de las emociones básicas mediante imágenes o tarjetas.
   
   
   • Juego de roles: los alumnos representarán diferentes emociones y sus compañeros deberán adivinar cuál es.
   
   
   • Juego de reconocimiento de emociones en las expresiones faciales: se mostrarán imágenes de personas con diferentes expresiones y los alumnos deberán identificar la emoción correspondiente.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión grupal sobre las emociones trabajadas.
   
   
   • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán compartir con sus familias una situación en la que hayan experimentado una emoción determinada.
   
   
   
   

Sesión 2:

Objetivo: Los alumnos intercambiarán experiencias y vivencias relacionadas con las emociones, desarrollando habilidades sociales y de autorregulación emocional.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Repaso de la sesión anterior: los alumnos compartirán las situaciones que vivieron y las emociones que experimentaron.
   
   
   • Dinámica de integración: juego cooperativo en el que los alumnos deberán trabajar en equipo para superar un desafío.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Creación de un mural de emociones: los alumnos dibujarán o pegarán imágenes que representen diferentes emociones y compartirán sus experiencias relacionadas con cada una.
   
   
   • Juego de roles: los alumnos actuarán