Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Explicar a los alumnos la importancia de conocer y valorar estas formas en sí mismos y en los demás.


• Dinámica de reflexión: Pedir a los alumnos que piensen en situaciones en las que han tenido que actuar de diferentes formas, relacionarse con otros o pensar de manera distinta. Compartir experiencias en grupos pequeños.


• Plenaria: Representantes de cada grupo comparten sus experiencias y conclusiones. Se resalta la importancia de la diversidad y la empatía en estas situaciones.

Sesión 2:

• Introducción a la metodología de Aprendizaje servicio y explicación del proyecto: Armar un cancionero con canciones que reflejen la práctica de valores para la resolución de conflictos.


• Investigación en grupos: Los alumnos investigan canciones que promuevan valores como la tolerancia, la solidaridad, el respeto, etc. Cada grupo selecciona una canción para incluir en el cancionero.


• Plenaria: Cada grupo presenta su canción y explica por qué la consideran adecuada para el cancionero.

Sesión 3:

• Reflexión sobre la importancia de los valores en la resolución de conflictos: Se les pide a los alumnos que piensen en situaciones de conflicto que hayan enfrentado y cómo los valores pueden ayudar a resolverlos.


• Creación de un mural de valores: Cada alumno escribe en una cartulina un valor que considere importante y lo pega en el mural. Se promueve la reflexión y el respeto hacia los valores de los demás.


• Lectura de un cuento o historia relacionada con la resolución de conflictos y los valores.

Sesión 4:

• Elaboración del cancionero: Los a