Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción
Joseline Dominguez
Ubicación curricular
Contenido Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las condiciones del entorno propicias para la existencia y sobrevivencia de plantas y animales, entre ellos el ser humano; reconociendo su compromiso para cuidarlo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
educación ambiental.
Sesión 1:
Tema: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción
Objetivo: Explicar las condiciones del entorno propicias para la existencia y sobrevivencia de plantas y animales, reconociendo el compromiso para cuidarlo.
Desarrollo:
Introducción (10 minutos)
- Presentar el tema a través de una breve explicación sobre las interacciones entre plantas, animales y su entorno natural.
- Plantear el problema de comprender la interacción entre animales y plantas con el entorno, y el compromiso de cuidarlo.
Aprendizaje por indagación (25 minutos)
- Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.
- Proporcionar a cada grupo diferentes materiales como plantas, animales de juguete, tierra, agua, etc.
- Pedir a los alumnos que observen los materiales y planteen preguntas sobre las relaciones entre ellos y su entorno.
- Guiarlos para que realicen experimentos y observaciones para responder a sus preguntas.
- Fomentar el trabajo en equipo y la comunicación entre los miembros del grupo.
Puesta en común y análisis (10 minutos)
- Pedir a cada grupo que comparta sus observaciones y conclusiones.
- Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.
- Realizar preguntas que ayuden a los alumnos a reflexionar y entender las interacciones entre plantas, animales y su entorno.
Reflexión y compromiso (10 minutos)
- Guiar una reflexión sobre la importancia de cuidar el entorno natural.
- Destacar el papel que cada uno de los alumnos puede tener en la conservación del entorno.
- Promover la adopción de compromisos individuales y colectivos para cuidar el entorno.
Secuencia didá