Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción

Joseline Dominguez
Ubicación curricular
Contenido Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las condiciones del entorno propicias para la existencia y sobrevivencia de plantas y animales, entre ellos el ser humano; reconociendo su compromiso para cuidarlo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

educación ambiental.


Sesión 1:
Tema: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción
Objetivo: Explicar las condiciones del entorno propicias para la existencia y sobrevivencia de plantas y animales, reconociendo el compromiso para cuidarlo.


Desarrollo:



  1. Introducción (10 minutos)



    • Presentar el tema a través de una breve explicación sobre las interacciones entre plantas, animales y su entorno natural.

    • Plantear el problema de comprender la interacción entre animales y plantas con el entorno, y el compromiso de cuidarlo.



  2. Aprendizaje por indagación (25 minutos)



    • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.

    • Proporcionar a cada grupo diferentes materiales como plantas, animales de juguete, tierra, agua, etc.

    • Pedir a los alumnos que observen los materiales y planteen preguntas sobre las relaciones entre ellos y su entorno.

    • Guiarlos para que realicen experimentos y observaciones para responder a sus preguntas.

    • Fomentar el trabajo en equipo y la comunicación entre los miembros del grupo.



  3. Puesta en común y análisis (10 minutos)



    • Pedir a cada grupo que comparta sus observaciones y conclusiones.

    • Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.

    • Realizar preguntas que ayuden a los alumnos a reflexionar y entender las interacciones entre plantas, animales y su entorno.



  4. Reflexión y compromiso (10 minutos)



    • Guiar una reflexión sobre la importancia de cuidar el entorno natural.

    • Destacar el papel que cada uno de los alumnos puede tener en la conservación del entorno.

    • Promover la adopción de compromisos individuales y colectivos para cuidar el entorno.




Secuencia didá