Introducción al tema de mitos y leyendas

Laura LC
Ubicación curricular
Contenido Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza mitos y leyendas de México y del mundo, y discute sobre su significado.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos.


Sesión 1: Introducción al tema de mitos y leyendas


Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de mitos y leyendas, y generar interés y curiosidad por su lectura y análisis.


Actividades:



  1. Presentación del tema:



    • Iniciar la clase con una breve explicación sobre qué son los mitos y las leyendas, y su importancia en la cultura y tradición de un país.

    • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para conocer qué saben sobre el tema y qué mitos y leyendas conocen.



  2. Lectura colectiva de un mito o leyenda popular:



    • Seleccionar un mito o leyenda mexicana o de cualquier parte del mundo y leerlo en voz alta a los alumnos.

    • Fomentar la participación de los alumnos durante la lectura, fomentando preguntas y comentarios.



  3. Análisis del mito o leyenda:



    • Realizar preguntas a los alumnos para fomentar el análisis del mito o leyenda leído. Por ejemplo: ¿Cuáles son los personajes principales? ¿Cuál es el conflicto o problemática que se presenta? ¿Cuál es el mensaje o enseñanza que transmite?



  4. Actividad práctica:



    • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un mito o leyenda para que lo lean y analicen en grupo.

    • Cada grupo deberá elaborar un breve resumen del mito o leyenda, identificar sus personajes principales, el conflicto y el mensaje que transmite.




Sesión 2: Exploración de mitos y leyendas mexicanas


Objetivo: Conocer y analizar mitos y leyendas de México relacionados con los usos y costumbres en la celebración del Día de Muertos.


Actividades:



  1. Presentación del problema:

    • Plantear a los alumnos el problema de desconocer los usos y costumbres de los lugares emblemáticos de México en la celebración