Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.

Itzel Silva
Primaria 6º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce símbolos presentes en manifestaciones culturales y artísticas, a partir del análisis e interpretación de sonidos, gestos, colores, objetos, aromas y movimientos que contienen.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

educación integral y promover la participación activa de los estudiantes.


Sesión 1 (Introducción):


Objetivo de la sesión:



  • Reconocer la importancia de las manifestaciones culturales y artísticas de México y del mundo, especialmente el Día de Muertos.

  • Analizar e interpretar los elementos presentes en las manifestaciones culturales como sonidos, gestos, colores, objetos, aromas y movimientos.


Desarrollo:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Saludo y presentación de la temática del día. Preguntar a los estudiantes si conocen el Día de Muertos y si lo han celebrado o participado en alguna actividad relacionada.



  1. Actividad inicial (10 minutos):



  • Proyectar imágenes relacionadas al Día de Muertos y pedir a los estudiantes que expresen lo que observan y lo que les transmite.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos presentes en las manifestaciones culturales.



  1. Explicación del tema (10 minutos):



  • Dar una breve explicación sobre las manifestaciones culturales y artísticas de México y del mundo, haciendo énfasis en el Día de Muertos como ejemplo.

  • Resaltar la importancia de valorar y respetar las diferentes manifestaciones culturales.



  1. Actividad principal (15 minutos):



  • Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes puedan analizar e interpretar los elementos presentes en las manifestaciones culturales.

  • Proporcionar diferentes objetos, sonidos, imágenes u otros elementos que representen una manifestación cultural y artística. Pedir a los estudiantes que los observen y los describan, tratando de identificar los diferentes elementos presentes.


Sesión 2 (Desarrollo):


Objetivo de la sesión:



  • Profundizar en el análisis e interpretación de los elementos