Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Comparar características de c, s, z, b, v, h, g, j, i, y, ll, k, q, r, rr, w, x, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: NO SABEN LEER

Enfoque: Igualdad de género y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto sobre escritura de nombres en la lengua materna, donde aprenderán a comparar características de las letras.


• Comentar la problemática de la falta de lectura en la comunidad y cómo el proyecto puede contribuir a resolverla.


• Realizar una dinámica de presentación donde los alumnos se presenten y escriban su nombre en la pizarra.


• Introducción de las primeras letras a comparar: c, s, z. Explicar las características de cada una y realizar ejercicios prácticos de escritura y lectura.

Sesión 2:

• Repaso de las letras c, s, z.


• Introducción de las siguientes letras a comparar: b, v, h, g. Explicar las características de cada una y realizar ejercicios prácticos de escritura y lectura.


• Realizar una actividad de escritura en parejas, donde los alumnos se ayuden a escribir palabras que contengan estas letras.

Sesión 3:

• Repaso de las letras b, v, h, g.


• Introducción de las siguientes letras a comparar: j, i, y, ll. Explicar las características de cada una y realizar ejercicios prácticos de escritura y lectura.


• Realizar una actividad de escritura en grupos, donde los alumnos creen una lista de palabras que contengan estas letras.

Sesión 4:

• Repaso de las letras j, i, y, ll.


• Introd