Introducción al tema y selección del libro

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante, promoviendo la participación activa y el trabajo colaborativo.

Sesión 1: Introducción al tema y selección del libro
Duración: 45 minutos

• Inicio: Presentación del tema a través de una breve conversación con los estudiantes sobre la importancia de la lectura y la comprensión de textos. Se les pregunta si alguna vez han tenido dificultades para entender lo que leen y cómo se han sentido al respecto.

  
  



• Desarrollo: Se les explica a los estudiantes que durante esta secuencia didáctica van a trabajar en la lectura compartida en voz alta, donde se leerá un libro junto a ellos y se realizarán diferentes actividades para mejorar la comprensión de lo leído. Se les comenta que el objetivo de esta actividad es que aprendan a hacer comentarios y preguntas sobre lo que escuchan y aclarar cualquier duda que tengan.

  
  



• Actividad principal: Los estudiantes eligen un libro de la biblioteca del aula o de la sala de lectura para ser leído en voz alta durante las sesiones siguientes. Se les invita a observar la portada y leer el título y el autor del libro. Luego, se les invita a hacer suposiciones sobre el contenido del libro y a plantear preguntas relacionadas con el mismo.

  
  



• Cierre: Se realiza una lluvia de ideas en la que los estudiantes comparten sus comentarios y preguntas sobre el libro seleccionado. Se les recuerda que durante las siguientes sesiones se irán respondiendo y discutiendo todas sus inquietudes.

  
  

Sesión 2: Lectura compartida y discusión del libro
Duración: 45 minutos

• Inicio: Se recuerda a los estudiantes lo trabajado en la sesión anterior y se les explica que hoy se va a leer el libro seleccionado en voz alta. Se les anima a e