Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Evelin Muñoz
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales y promoción del bienestar personal y social.


Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse


Objetivo: Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema y del objetivo de la clase.

  • Realización de una dinámica de integración para generar un ambiente de confianza y colaboración.

  • Reflexión guiada sobre la importancia de las emociones y los sentimientos en la toma de decisiones.

  • Planteamiento del problema a atender: los alumnos no entienden la importancia de que los sentimientos tienen que ver mucho en la toma de decisiones.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Exposición del tema "¿Qué son las emociones?".

  • Realización de actividades prácticas para identificar y expresar emociones.

  • Debate sobre la influencia de las emociones en nuestras decisiones y acciones.


Sesión 2:



  • Exposición del tema "La importancia de la empatía".

  • Realización de ejercicios de empatía y comprensión de las emociones de los demás.

  • Trabajo en parejas para practicar la escucha activa y la empatía.


Sesión 3:



  • Exposición del tema "La importancia de la autoestima".

  • Realización de actividades para reflexionar sobre la autoestima y su relación con nuestras decisiones y relaciones interpersonales.

  • Elaboración de un plan de acción para fortalecer la autoestima.


Sesión 4:



  • Exposición del tema "La comunicación asertiva".

  • Realización de dinámicas y ejercicios de comunicación asertiva.

  • Análisis de situaciones d