Exposición sobre temas diversos.

Jessica Vazquez
Primaria 3º Grado Lenguajes 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Usar pronombres y nexos. -Valorar el interés del auditorio. Como audiencia -Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice. -Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

aprendizaje activo y participativo, fomentando la investigación y el trabajo en equipo.


Sesión 1:



  • Presentación del tema: exposición sobre temas diversos y su importancia.

  • Explicación de los objetivos de la clase y del proyecto comunitario sobre el cuidado del agua.

  • Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre posibles temas para exponer.

  • Actividad 2: Formar equipos de trabajo y asignar un tema a cada equipo.

  • Tarea: Investigar sobre el tema asignado y elegir uno de los integrantes del equipo como presentador.


Sesión 2:



  • Revisión de la tarea: cada equipo comparte la información recopilada sobre su tema.

  • Explicación de cómo planear una exposición: elaboración de materiales de apoyo y realización de apuntes.

  • Actividad 1: Los equipos planifican su exposición y elaboran los materiales de apoyo.

  • Tarea: Continuar investigando y elaborando los materiales de apoyo.


Sesión 3:



  • Revisión de la tarea: cada equipo muestra sus materiales de apoyo y comparte su planificación.

  • Explicación del uso de pronombres y nexos en una exposición.

  • Actividad 1: Los equipos practican el uso de pronombres y nexos en sus exposiciones.

  • Tarea: Continuar practicando el uso de pronombres y nexos.


Sesión 4:



  • Revisión de la tarea: cada equipo comparte cómo han practicado el uso de pronombres y nexos.

  • Explicación de la importancia de valorar el interés del auditorio.

  • Actividad 1: Los equipos practican la valoración del interés del auditorio en sus exposiciones.

  • Tarea: Continuar practicando la valoración del auditorio.


Sesión 5:



  • Revisión de la tarea: cada equipo muestra cómo han practicado la valoración del auditorio.

  • Presentación del proyecto comunitario sobre el cuida