Introducción al tema de regularidades y patrones

Plan de clase

competencia, es decir, que los alumnos desarrollen habilidades y actitudes que les permitan resolver problemas de la vida cotidiana utilizando los conocimientos matemáticos adquiridos.

Sesión 1: Introducción al tema de regularidades y patrones

Inicio (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por regularidades y patrones.


• Mostrar ejemplos de secuencias numéricas y secuencias de figuras y preguntar a los alumnos si detectan algún patrón en ellas.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar el concepto de regularidades y patrones y su importancia en matemáticas.


• Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de secuencias numéricas y secuencias de figuras y preguntarles si pueden identificar el patrón en cada una de ellas.


• Realizar ejercicios prácticos con los alumnos para que identifiquen, representen y completen diferentes tipos de secuencias.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de identificar las regularidades y patrones en matemáticas.


• Hacer preguntas de reflexión como: ¿para qué nos pueden servir las regularidades y patrones en la vida diaria? ¿en qué otras situaciones podemos encontrar regularidades y patrones?

Sesión 2: Representación algebraica de una sucesión con progresión cuadrática

Inicio (10 minutos):

• Realizar una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior sobre regularidades y patrones.


• Preguntar a los alumnos si recuerdan qué es una sucesión.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicar el concepto de progresión cuadrática y cómo se puede representar algebraicamente una sucesión con este tipo de progresión.


• Presentar diferentes ejemplos de sucesiones con progresión cu