Escritura colectiva por medio del dictado.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: El profesor explica a los alumnos que trabajarán en la creación de un libro de cuentos de canciones para niños. Se les muestra ejemplos de libros similares y se les plantea el reto de crear sus propias historias.


• Actividad inicial: Los alumnos realizan una lluvia de ideas sobre canciones que conocen y les gustan.


• Presentación del tema: El profesor explica el concepto de escritura colectiva y dictado como una forma de crear textos en grupo.


• Actividad principal: Los alumnos se organizan en grupos y se les asigna una canción. Deberán crear una historia basada en la canción, teniendo en cuenta la secuencia lógica, descripción de personajes y lugares.


• Cierre: Cada grupo comparte su historia con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Los alumnos repasan las historias creadas en la sesión anterior y dan retroalimentación constructiva a los demás grupos.


• Presentación del tema: El profesor introduce el concepto de versos rimados y explica cómo se pueden incorporar en las historias.


• Actividad principal: Los alumnos reelaboran sus historias, incorporando versos rimados.


• Cierre: Cada grupo comparte la versión mejorada de su historia.

Sesión 3:

• Actividad inicial: Los alumnos recuerdan las canciones que seleccionaron para sus historias y repasan las letras.


• Presentación del tema: El profesor introduce el concepto de secuencia lógica y cómo se puede aplicar en la escritura de historias.


• Actividad principal: Los alumnos revisan sus historias y se aseguran de que tengan una secuencia lógica.


• Cierre: Los grupos comparten las mejoras realizadas en sus historias.

Sesión 4:

• Act